朋友叫我去做義工，教草根的孩子吹口琴，我就去了。我願意去教這個班，因爲我覺得音樂是天父創造的，每個人都有認識和欣賞音樂權利，從而認識天父，欣賞和讚美天父。音樂也是天父送給人的一份豐富的禮物，音樂作爲表演用途，其實只是side dish，主要作用 其實是讚美天父。人欣賞音樂，和欣賞音樂家的智慧，其實是欣賞天父，因爲，這一切都是神所賜的。我去教孩子吹口琴，其實也是把天父給我的東西還給祂。這是我的信念 。
一連六堂的口琴課，終於完結了。
未至於難忘，但也有一些深刻的片段：-
1．上課用的是國產英雄牌口琴，$34一個，很難吹響，我都吹到頭暈，可況是孩子。第一堂我見孩子被這個性能差的口琴難倒，大大減低學習的興趣，使我非常[忟增]，如果他們用一個來路貨口琴，這是完全可以避免的。這使我感到有點難過，但幸好孩子享受音樂得權利，並沒有被這個平價口琴難倒，當他們能夠吹到[小星星]時的喜樂，跟用一個來＄500多元路貨口琴是相等的。
2．一班我要求最多8人，收來7人，最後留下5人（有時4人），一點不意外。餘下的這5位中堅份子， 已經很習慣我的教學，合奏時開始吹得很整齊，雖然音準還不好。她們會主動幫我去counter拿點名紙，下課就會幫我清潔白板。到第六課上課前，我從走廊的盡頭走向班房，意外地在走廊上聽到從班房轉來很多口琴聲，雖然她們只是在練習，或胡亂吹，但是也很悅耳，我滿心喜悅，這是很大的回報。
3．孩子大部份都沒有回家練習，這是意料中事，我一點都不介意。他們都很心急學吹歌，卻不曉得要吹好歌曲，必須先練好吹音階。初學遇到困難，也不會去正視，卻選擇不練習。也許這個口琴班只是娛樂，所以也沒有認真去學。但其實我好想告訴他們，學吹口琴其實是一個途徑去學做人，建立肯吃苦，不走捷徑的品德。我只不斷叫他們要回家練習，不要怕困難。如果要透過學吹口琴教懂他們做人的道理，又談何容易，也不是六堂的時間可以做到，我想到這裡，心裏也有點迷惘，問自己，究竟我這個口琴班的意義在那裏？
4．因爲車程遠，我怕遲到，所以每次都會早到。在最後一個星期，我跟平常一樣，大約早10分鐘到達，不料，一個學生Kelly比我更加早到。我見到她媽媽，就跟李太說了幾句。
我說：[Kelly 吹得好好啊，最乖是她。]
李太：[她話今天是最後一堂啦，姐姐好好人的，要早點去，9時30分就到啦，早餐都不吃就來啦！]
我聽到李太的話，真是很感動。
我告訴李太會有第二輪口琴課的，到時再來報名
李太說：[抽籤的，我怕抽不到]
我說：[抽籤的嗎？我可不知道啊]
於是我就給了我的電話給李太，告訴他如果抽籤失敗，就打電話給我
Kelly放學前還要我叫她吹多一首歌：[老師，今天是最後一堂啦，你教我吹多一首歌啦，我想吹匈牙利舞曲！}
我說：[匈牙利舞曲？] 我立刻在我腦子的data base 找出這首歌，哼出來，Kelly就眼睛一亮，同我一起哼
原來這首歌是她學校參加音樂節的歌，她負責打搖鼓。
我說：[匈牙利舞曲不容易的，你要遲D才可以吹到。]
四個孩子一進來班房就告訴我他們學校參加音樂節的賽果了，其實他們每星期都會突如其來告訴我一些他們生活的片斷，從這些對話的從而認識他們多一點。
最後一堂，我也有點不捨得大家，我送每人一張帖紙和一張兒童福音單張。她們全都把帖紙好好收起，但當孩子走後，我就見到有兩張福音單張掉在地上。。。。。真感到無奈。。。。
曾小晶（口琴班導師）
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